В течение недели проводились различные мероприятия. Неделя началась с информирования педагогического коллектива и ознакомления с планом мероприятий. Было проведено собрание педагогического коллектива, на котором были представлены цели и задачи Недели инклюзивного образования, а также утверждён план  мероприятий. Педагоги получили методические материалы по вопросам инклюзивного образования.

Библиотекарь Рубан О.А. организовала выставку литературы, посвящённой инклюзивному образованию, правам людей с ОВЗ и историям успеха людей с 

инвалидностью. Выставка привлекла внимание учащихся и педагогов, вызвала живой интерес и обсуждения.
В классах проведены тематические классные часы: o «Дети должны учиться вместе»; o «Инклюзивное образование — образование для всех».

В ходе мероприятий использовались презентации, видеоролики, обсуждались принципы инклюзивного образования и важность толерантного отношения.
Учащиеся 1-4 классов представили творческие работы на конкурс детских рисунков «Дружба не знает границ», отражающие идею дружбы и взаимопомощи.  Лучшие рисунки были выставлены в холле школы.
Социальным педагогом Сивач Н.А. организована дискуссия на тему «Как мы можем помочь детям с ограниченными возможностями здоровья?»  с участием учащихся старших классов.  Обсуждались способы поддержки детей с ОВЗ в школе и обществе.
Проведены беседы о паралимпийских играх, показаны видеоролики о достижениях паралимпийцев. На уроках физкультуры организованы инклюзивные спортивные игры. Педагоги  обсудили методы и подходы к социализации детей с ОВЗ, обменялись опытом и получили рекомендации от специалистов., педагог-психолог.
Учащиеся изготовили ленточкибраслеты как символ дружбы и поддержки. Браслеты были розданы всем участникам образовательного процесса.
Также был организован просмотр фильмов с сайта perspektivainva.ru (вкладка «Кино без барьеров»), в том числе видеоролика «Жажда жизни». После просмотра проведено обсуждение, в ходе которого учащиеся делились впечатлениями и выводами.
Учащиеся 5-11 классов  создали плакаты, пропагандирующие идеи инклюзивного образования и толерантности. Лучшие работы были размещены на стендах школы.
Ответственные: учителя ИЗО, классные руководители.
Уроки доброты
Проведены тематические занятия «Уроки доброты:
«Мы разные, но мы равные» (5–11 классы); «Дарите людям доброту» (1–4 классы).

В ходе уроков использовались интерактивные методы, ролевые игры и обсуждения.
В ходе Недели инклюзивного образования были достигнуты следующие результаты:

· повысилась осведомлённость учащихся и педагогов о проблемах и потребностях детей с ОВЗ;

· сформировано более толерантное отношение к детям с инвалидностью;

· учащиеся и педагоги получили практические знания о методах инклюзивного взаимодействия;

· создана атмосфера взаимопонимания и поддержки в школьном коллективе.

Все запланированные мероприятия проведены в полном объёме и получили положительные отзывы от участников.